December 18th, 2013

келег

Обучение

Приведи две причины, по которым большинство людей, которые приезжают в Антарктиду, не делают этого в период с апреля по сентябрь…»
http://expert.ru/russian_reporter/2013/49/podschitat-rossijskij-um/


Вот тут аргументированно утверждается, что в 21 веке наше образование вышло на одно из первых мест в мире по многим показателям.
Это по результатам международных исследований (один вопрос из исследований в эпиграфе).
келег

Познание

Стоит хорошенько выспаться, как в голову приходят теории :-)
Сформулировалось вот что.

Задача познания мира это задача сжатия данных.
Действительно, чтобы большую Вселенную запихать в достаточно малые мозги, нужно как-то сжать информацию.
Простейший пример - есть кубик из свинца.
Там дофига атомов и прочих электронов, не перечислишь.  Но зная длину ребра кубика и материал (свинец) кубик можно сжать всего в два числа и, потом, восстановить из этих чисел кубик.
Также можно прогнозировать-просчитать все его свойства, оперировать с ним - кубик полностью познан нами, у него нет секретов.
Ок, все легко. Но абсолютно правильный куб из абсолютно чистого свинца это штука абстрактная, в реальной жизни не встречающаяся.

Реальное отображение, "сжатие" действительности это, например, цифровая фотография.
В границах чувствительности матрицы (потеря информации!) с определенной частотой дискретизации (потеря информации!) цветная картинка превращается в последовательность чисел.
Далее еще может быть сжатие с потерей информации (тот же jpeg) и получим еще меньше чисел.
По этим числам картинка уже может быть восстановлена на экране или бумаге. Но будет ли она такой же, как перед экраном фотоаппарата?
Конечно, нет - ведь информация была потеряна на нескольких этапах!
Но нас это устраивает т.к. большинство этой информации нам не нужно, она выходит за границы нашего восприятия.
Картинка познана нами не полностью, но мы уже можем как-то с ней работать.

Абсолютно точно можно восстановить только картинку, заданную векторно, когда каждый ее штрих задан формулой. Т.е. изначально цифровую, созданную, не реальную (вырожденные случаи типа идеально серого неба над идеально белым снегом можно не брать).

Внимание - вывод!

Получается, мир познаваем только если он создан кем то разумным? (причем разумным в "нашем" смысле - т.е. он меньше мира, когда-то описал его по формулам и потом запустил "разархивацию")
А если он получился случайным образом, он непознаваем принципиально? (принципиально "изнутри" мира, сверхразум, больший чем мир, сможет его познать)

Т.е. или мир непознаваем и наука принципиально неточна, или есть творец этого мира.

P.S. Коэффициент сжатия информации это коэффициент ее познаваемости :-)